美国TESOL证书培训有什么好处，能得到怎么样的提升

TESOL

证书由

TESOL

协会的授权组织认证并颁布，是全球公认的

ESL

（教授英语为

第二言语）教员工作资历证书，其技术水准代表了英语教育技术的世界规范。

TESOL

有用

性和威望性在世界范围内得到充沛认可。具有

TESOL

，变成英语言语训练范畴的教授，即

具有了在世界各国从事以英语为第二言语的教育的资历。

TESOL

具有者在各国英语教育范

畴遭到广泛期待，可以直接进入世界工作商场，工作远景十分宽广。

TESOL

协会仅有训练授权组织环亚西文现代英语全部引入美国威望的世界教育组织

TESOL

证书训练课程，装备世界顶尖级英语教授团队，传递英语教育的杰出质量，经过体

系、专业、

全部的在线训练及面授，

使在华外籍教员、中国英语教员革除烦琐的出国手续和

巨额留学费用，不出国门即可取得通行的“世界绿卡”

TESOL

证书，进而使其取得更广泛

的工作开展空间。

特征教育：

◎

原汁原味的美国世界教育组织

TESOL

证书训练课程，注重实用价值；

◎

顶尖名师团队倾情授课，一切授课教员由

TESOL

组织成员，世界闻名教授、教授组成；

◎

全程世界规范外交式教育法的理论和实习充沛联系面授；

◎

完善的教育评价与测验体系，教授盯梢讲评辅导。

训练方针：

◎

把握全部体系的英语作为第二言语的教育办法；

◎

晋升英语教育技术，把握英语现代化教育手法；

◎

把握丰厚的评价测验手法，完善激起推进学生学习的辅佐工具；

◎

深化了解英语作为第二言语教育的社会、文明背景常识。

TESOL

证书由

TESOL

协会的授权组织认证并颁布，是全球公认的

ESL

（教授英语为

第二言语）教员工作资历证书，其技术水准代表了英语教育技术的世界规范。

TESOL

有用

性和威望性在世界范围内得到充沛认可。具有

TESOL

，变成英语言语训练范畴的教授，即

具有了在世界各国从事以英语为第二言语的教育的资历。

TESOL

具有者在各国英语教育范

畴遭到广泛期待，可以直接进入世界工作商场，工作远景十分宽广。

TESOL

协会仅有训练授权组织环亚西文现代英语全部引入美国威望的世界教育组织

TESOL

证书训练课程，装备世界顶尖级英语教授团队，传递英语教育的杰出质量，经过体

系、专业、

全部的在线训练及面授，

使在华外籍教员、中国英语教员革除烦琐的出国手续和

巨额留学费用，不出国门即可取得通行的“世界绿卡”

TESOL

证书，进而使其取得更广泛

的工作开展空间。

特征教育：

◎

原汁原味的美国世界教育组织

TESOL

证书训练课程，注重实用价值；

◎

顶尖名师团队倾情授课，一切授课教员由

TESOL

组织成员，世界闻名教授、教授组成；

◎

全程世界规范外交式教育法的理论和实习充沛联系面授；

◎

完善的教育评价与测验体系，教授盯梢讲评辅导。

训练方针：

◎

把握全部体系的英语作为第二言语的教育办法；

◎

晋升英语教育技术，把握英语现代化教育手法；

◎

把握丰厚的评价测验手法，完善激起推进学生学习的辅佐工具；

◎

深化了解英语作为第二言语教育的社会、文明背景常识。

一、

TESOL

教学理念简介

        TESOL

是指对外英语教学，同对外汉语教学一样，

TESOL

是以本国母语非英语的人群为

教学对象。因为教学对象母语并非英语，因此，

TESOL

在教学过程中会特别注意学习对象的

母语和其自身的文化背景。不同于中国传统的教学课堂，

TESOL

主张学生是课堂的主体，与

以教师为课堂中心的中国教学课堂观点截然相反，在此过程中，教师不再是课堂的主导部分，

而是成为课堂教学的辅助部分。通过这个教学理念，老师所安排的所有教学活动，均是以学生

为课堂中心进行的，如此一来，不仅能够充分调动课堂气氛，提升学生的学习积极性，同时也

能够达到预期的教学效果。

        TESOL

在以学生为主体的教学理念的指导下，有其特定的教学模式。首先是课程设计。

TESOL

教学并没有固定的教材，通过以学生为课堂主体设计设计教学活动，选择适合本节课

堂主题的文章，通过发放学习资料的方式发给学生，由于没有固定教材的限制，教学主题可以

由老师自由设计，能够保持学生对课堂的新鲜度，最终达到灵活教学的目的。第二点，充分发

挥课堂组织能力与教师的辅助作用。中国的传统教学课堂多为

“

以静制动

”

，而

TESOL

教学理

念的发源地美国，其课堂气氛与课堂组织安排则与中国课堂截然相反。就美国课堂而言，老师

每节课会花费四分之一的课堂时间向学生交代本节课的教学内容与学习技能，然后再开始教学

内容的讲解，讲解完成后将学生分成小组讨论，最后让学生上台演示这节课的学习心得，或者

让小组成员代表来进行演示。在这种课堂安排下，老师能观察到每个学生的课堂表现，不会给

任何想要偷懒的学生留下机会。

一、

TESOL

教学理念简介

        TESOL

是指对外英语教学，同对外汉语教学一样，

TESOL

是以本国母语非英语的人群为

教学对象。因为教学对象母语并非英语，因此，

TESOL

在教学过程中会特别注意学习对象的

母语和其自身的文化背景。不同于中国传统的教学课堂，

TESOL

主张学生是课堂的主体，与

以教师为课堂中心的中国教学课堂观点截然相反，在此过程中，教师不再是课堂的主导部分，

而是成为课堂教学的辅助部分。通过这个教学理念，老师所安排的所有教学活动，均是以学生

为课堂中心进行的，如此一来，不仅能够充分调动课堂气氛，提升学生的学习积极性，同时也

能够达到预期的教学效果。

        TESOL

在以学生为主体的教学理念的指导下，有其特定的教学模式。首先是课程设计。

TESOL

教学并没有固定的教材，通过以学生为课堂主体设计设计教学活动，选择适合本节课

堂主题的文章，通过发放学习资料的方式发给学生，由于没有固定教材的限制，教学主题可以

由老师自由设计，能够保持学生对课堂的新鲜度，最终达到灵活教学的目的。第二点，充分发

挥课堂组织能力与教师的辅助作用。中国的传统教学课堂多为

“

以静制动

”

，而

TESOL

教学理

念的发源地美国，其课堂气氛与课堂组织安排则与中国课堂截然相反。就美国课堂而言，老师

每节课会花费四分之一的课堂时间向学生交代本节课的教学内容与学习技能，然后再开始教学

内容的讲解，讲解完成后将学生分成小组讨论，最后让学生上台演示这节课的学习心得，或者

让小组成员代表来进行演示。在这种课堂安排下，老师能观察到每个学生的课堂表现，不会给

任何想要偷懒的学生留下机会。

一、

TESOL

教学理念简介

        TESOL

是指对外英语教学，同对外汉语教学一样，

TESOL

是以本国母语非英语的人群为

教学对象。因为教学对象母语并非英语，因此，

TESOL

在教学过程中会特别注意学习对象的

母语和其自身的文化背景。不同于中国传统的教学课堂，

TESOL

主张学生是课堂的主体，与

以教师为课堂中心的中国教学课堂观点截然相反，在此过程中，教师不再是课堂的主导部分，

而是成为课堂教学的辅助部分。通过这个教学理念，老师所安排的所有教学活动，均是以学生

为课堂中心进行的，如此一来，不仅能够充分调动课堂气氛，提升学生的学习积极性，同时也

能够达到预期的教学效果。

        TESOL

在以学生为主体的教学理念的指导下，有其特定的教学模式。首先是课程设计。

TESOL

教学并没有固定的教材，通过以学生为课堂主体设计设计教学活动，选择适合本节课

堂主题的文章，通过发放学习资料的方式发给学生，由于没有固定教材的限制，教学主题可以

由老师自由设计，能够保持学生对课堂的新鲜度，最终达到灵活教学的目的。第二点，充分发

挥课堂组织能力与教师的辅助作用。中国的传统教学课堂多为

“

以静制动

”

，而

TESOL

教学理

念的发源地美国，其课堂气氛与课堂组织安排则与中国课堂截然相反。就美国课堂而言，老师

每节课会花费四分之一的课堂时间向学生交代本节课的教学内容与学习技能，然后再开始教学

内容的讲解，讲解完成后将学生分成小组讨论，最后让学生上台演示这节课的学习心得，或者

让小组成员代表来进行演示。在这种课堂安排下，老师能观察到每个学生的课堂表现，不会给

任何想要偷懒的学生留下机会。

TESOL

是指对外英语教学，同对外汉语教学一样，

TESOL

是以本国母语非英语的人群为

教学对象。因为教学对象母语并非英语，因此，

TESOL

在教学过程中会特别注意学习对象的

母语和其自身的文化背景。不同于中国传统的教学课堂，

TESOL

主张学生是课堂的主体，与

以教师为课堂中心的中国教学课堂观点截然相反，在此过程中，教师不再是课堂的主导部分，

而是成为课堂教学的辅助部分。通过这个教学理念，老师所安排的所有教学活动，均是以学生

为课堂中心进行的，如此一来，不仅能够充分调动课堂气氛，提升学生的学习积极性，同时也

能够达到预期的教学效果。

        TESOL

在以学生为主体的教学理念的指导下，有其特定的教学模式。首先是课程设计。

TESOL

教学并没有固定的教材，通过以学生为课堂主体设计设计教学活动，选择适合本节课

堂主题的文章，通过发放学习资料的方式发给学生，由于没有固定教材的限制，教学主题可以

由老师自由设计，能够保持学生对课堂的新鲜度，最终达到灵活教学的目的。第二点，充分发

挥课堂组织能力与教师的辅助作用。中国的传统教学课堂多为

“

以静制动

”

，而

TESOL

教学理

念的发源地美国，其课堂气氛与课堂组织安排则与中国课堂截然相反。就美国课堂而言，老师

每节课会花费四分之一的课堂时间向学生交代本节课的教学内容与学习技能，然后再开始教学

内容的讲解，讲解完成后将学生分成小组讨论，最后让学生上台演示这节课的学习心得，或者

让小组成员代表来进行演示。在这种课堂安排下，老师能观察到每个学生的课堂表现，不会给

任何想要偷懒的学生留下机会。与此同时，老师在安排完教学任务

随着教育全球化进程的不断加速，为助力全国学校接轨浸入式国际教学模式与国际先进英语教学理念和教学方法，帮助促进教师教学技能的升级和全面职业成长，提升英文特色课堂的教学成效，促进教育公平，国内也有正规培训机构与美国TESOL中国总部达成深度战略合作，正式被授权成为TESOL国际英语教师资格认证考试中心，被授权成为开设TESOL国际英语教师全部TESOL证书课程的机构。在选择培训班的时候，可以优先考虑此类培训机构。

TESOL认证考试

考试由两部分组成，90分钟的笔试，学员们要完成对教学理论，教学方法和技巧，以及教案编写的综合考核。笔试结束后，就是Demo试讲，每个学员要进行大约20分钟左右的试讲，由考官现场抽取题目。

培训机构TESOL培训特色与优势

1、原汁原味的国际教育机构TESOL国际英语教师培训课程，注重实用价值；

2、名师团队倾情授课，授课教师均持有TESOL培训师证书，专家团队组成；

3、国际标准交际式英语教学法的理论和实践充分结合；

4、完善的教学评估与测试体系，专业讲师跟踪指导；

5、独具特色的英语教学理念与国际TESOL完美结合；

6、完善的英语教学实践服务体系，放心的就业实习保障。

TESOL证书在国内也是有效的，可以相当于教师资格证。TESOL证书在国内外都是被承认的，拥有TESOL证书，等与获得一张教育资格绿卡。相比之下，国内的证书只有在国内才能使用。已经取得了TESOL资格证，完全可以执教了。有的管理严格教条的公立学校需要国内的教师证。像在国内的国际学校执教或高端的培训教育机构，更看重的是TESOL资格证。如果希望收入高拿高薪，选择国际学校或正规的机构没错的。

TESOL认证优势

TESOL课程会提升您的英语教学国际化职业技能

获得一份国际承认的TESOL国际英语教师资格证书

不仅能让您成为合格的英语教师，您还会:

享受国际就业机会

有偿英语教学职位在每个国家都或多或少存在。我们已帮助成千上万的学员实现梦想在世界各地教英语。

提升职业发展

TESOL将给您提供一个很好的获取经验的机会，特别是为以后的学术学习打好基础。世界各地的很多老师在学习其他课程前（如MA TESOL）都是凭借我们的课程开始其职业生涯的。

获取国际承认证书

TESOL证书国际认可，给您专业教授英语的职业资格和技巧。

获取高收入

经认证的老师在国内外比没TESOL认证的老师收入高

获取宝贵经验

有能力出色地教授英语课

有更多工作机会

国内外各地有大量的英语教师的职位空缺，一旦经过TESOL认证，您将会在就业市场上炙手可热

工作有保障

从事令人尊敬的工作，享受教英语的种种好处

了解更多课程信息和最新开课信息

美国 TESOL 中国总部

AMERICAN TESOL CHINA CENTER

TESOL总部电话：010-83197099

TESOL客服微信：13011180737

TESOL总部官网: www. TESOLGOV.com

TEFL总部官网：www.TEFLinChina.com

地址：中国·北京 西城区宣武门海格国际大厦B座605-606

ADDRESS: ROOM B605-606,Hai Ge GUO Ji Da Sha, Xuan Wu Men Wai Street., Beijing .CHINA

企业邮箱：admin@TESOLinchina.com

学员服务邮箱：amy@tesolinchina.com