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关于TESOL英语教学课程规划的3个重要问题

       备课是成为一名TESOL英语教学教师的重要组成部分。虽然经验丰富的TESOL英语教学老师们可能看起来不需要一个计划,这是因为他们可能已经教了一课很多次,他们的大部分计划都在他们的头脑中。他们仍然很清楚自己想要并期望课程如何进行。所以无经验的TESOL英语教学教师需要一份好的教案所提供的课程结构。


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备课的目的是什么?

       一个好的计划是你课程计划的指南。它有助于TESOL英语教学教师考虑课程的方向。这也有助于老师在TESOL课堂上保持进度,但不应该限制太多,以免影响TESOL课堂的灵活性。课程计划还可以记录您之前所教的内容,便于您日后查看要复习的内容,以及特定课程中哪些内容有效,哪些无效。

备课的基本原则是什么?

       在计划你的TESOL英语教学课程时,考虑以下几点是很重要的。教案应该保持简单;上课时快速浏览一下应该就能告诉你所有你需要知道的。它应该是一系列的路标,帮助你完成TESOL教学课程,而不是你想在课程中发生什么的精确脚本。你的计划应该有一个结构,你应该保持这个结构。你应该试着确定每个活动的预期时间,并准备额外的材料,以防有些活动比预期的要快。你的TESOL英语教学课程应该有逻辑模式,活动应该是相互联系的。为了保持学生的兴趣,让你的TESOL英语教学课多样化是很重要的。最后,你应该为意外做好准备,不要太拘泥于计划。


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什么是备课流程?

       备课过程可以分为准备、教学和反思。准备的时候,你需要考虑几个不同的因素,比如你的学生是谁,你这节TESOL英语教学课的目标是什么。

准备

       通过思考你的学生和他们作为语言学习者的需求,你将能够为你的TESOL英语教学课程设定现实的目标。你也可以为这些学生选择合适的练习和活动。你需要考虑这些练习和活动需要多长时间,以及你可能需要什么材料。请记住,最好是准备太量的练习或活动,这样万一学生比预期完成得快,你就有所依靠了。你需要考虑任何可能发生的潜在问题以及如何解决它们。最后,你应该考虑如何延续之前的TESOL教学课程,并融入未来的TESOL教学课程。

教学

       课程计划过程的一个重要部分是讲授实际的课程。随着TESOL英语教学课程的进行,你应该准备好响应学生的需求,关注目标,但不要忘记灵活变通。

反射

       TESOL英语教学课程结束后,反思是这个过程中最重要的部分之一。想想这一课是如何进行的,并考虑你是否能够很好地预测潜在的问题。您还需要回顾本课中哪些有效,哪些无效,以及原因。思考一下你本可以做些什么不同的事情,以及你将如何在未来的TESOL英语教学课程中实施改变。作为一名TESOL英语教师,你还需要反思自己的表现,思考如何在前进的过程中提高教学水平。然后,您需要将从上一课中学到的知识运用到下一课中。


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