TESOL课程为我提供了许多新的信息,我可以将这些信息融入到我的英语教学中。我无法将范围缩小到TESOL课程中的某个具体单元,因为每个单元都有一些我以前不熟悉的信息;然而,我不得不说对我来说最突出的单元是:理论、方法和技术、班级管理和特殊群体教学。
建立融洽关系的原则
在我学习TESOL课程的时候,我能够在整个课程中应用一些新学到的知识。根据小组提供的想法,我调整了与学生建立融洽关系的方式,让介绍变得更有人情味,并利用破冰者。我还为学生创造了一个更好的氛围,他们可以问我问题,这反过来有助于在整个课程中更好地管理班级。根据我在TESOL 课程中学到的信息,我的新方法极大地增加了学生的发言时间,当我的更多学生有机会在英语学习中自由发言时,我可以看到他们的渴望。
激励策略
由于教年轻学生,我的许多学习者都属于绝对初学者、假初学者或年轻初学者类别。考虑到他们的动机是什么,以及课前他们已经接触了多少英语,我试图在介绍阶段收集数据,在这个阶段我对他们有所了解,反之亦然。我在这些类型的课程中进行大量的视觉活动、合唱重复和结对练习,以确保所有的学生都理解并记住内容.。TESOL课程中的知识内容让我对这方面的教学更清晰明了 。
个别教学方法
我很少有单独的学生,但当我被安排的时候,这绝对是一个有趣的经历。我欣赏与个别课程建立的关系。虽然,正如在TESOL课程中提到的,许多老师评论课堂活力的丧失,但我倾向于认为这是一个非常积极的挑战。了解一个人的需求并成为学习语言的伙伴是非常有趣的,它可以为老师提供许多不同的教学技巧的实践,这些技巧适用于或可能适用于一个学生。
TESOL课程单元提供的许多活动给了我一个很好的概述,使我可以融入到我的个人课程中。我现在倾向于问学生他们在课上学到了什么,他们喜欢这节课的什么。如果时间允许,这种类型的反馈可以帮助我收集数据,了解哪种类型的活动可以帮助学生更好地理解和记忆英语,以及他们在整个课程中可能更喜欢哪种类型的活动。
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能够边上TESOL课程边教学对我作为一名教师的发展是非常有益的,因为它挑战了我的教学风格,并以我不相信我自己能够做到的方式改进了它。TESOL课程中每个单元的信息和建议都非常有用,因为它们让我对我的学生有了更广泛的了解,并为我提供了融入我的课程的想法,并为我的学生制定了更有趣、更有吸引力的课程计划。
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