TESOL课堂上常见的教学错误

       无论你是一名20年的TESOL教师，还是一名学生，在国外教授英语都有其独特的挑战和好处。这里有5个在TESOL课堂上要避免的常见错误，这些错误都是我自己在TESOL课堂上犯过的！

1.想成为一个有趣的TESOL老师

       在国外教授英语肯定是你一生中最有价值的经历之一，但有些回报需要时间！不要想成为一名有趣的TESOL外语教师而走进教室，因为各个年龄段的TESOL学习者都会利用这一点。你可能是这些TESOL学习者中的第一个说英语的人，所以你有了一个全新的选择：从最高层设定你的标准，这样你就可以在路上玩得开心！

2.为所有级别制定相同的TESOL课程计划

       这听起来可能很简单，但对于许多TESOL老师来说，这是一个常见的错误！很自然地，我们会假设每个级别的TESOL学习者都可以用相同的方式进行教学。避免这种情况的一种方法是开始一门新TESOL课程，用理解问题来评估所有TESOl学习者的水平。这将给你一个机会准备/调整各级课程计划。

3.制定或加快你的TESOL教学计划

       作为一名海外TESOL教师，你很快就会明白，人和鼠的最佳计划往往会出错！许多新老师认为他们需要严格遵守他们准备的日常计划，但是，作为一名TESOL教师，你必须灵活变通！

       职业提示：在你的后口袋里总是有一个你可以使用的游戏。作为一名TESOL英语教师，一个简单的“我的间谍”游戏是练习名词、形容词和口语的好方法！另一方面，如果你的TESOL课程计划很长，不要试图匆忙完成以适应你的日程安排，因为你会留下一些学生，并且不可避免地要回去复习信息。

4.说话太慢或太快

        如果你在学习一门语言，你可以随时重复自己的话或把单词发音出来，但说话要像你希望别人对你说的那样。说得太快甚至会让班上最好的TESOL学习者感到困惑：再说一次，你可能是他们第一个以英语为母语的人！说得太慢，把每个单词都分解，也会扭曲他们对英语实际发音的看法。

5.忘记TESOL学习者的目标

       你需要在TESOL课程开始时评估每个学生/他们父母的目标。你还记得在学校里学过三角游戏吗？你想知道你将如何在日常生活中使用它吗？嗯，你们的大多数TESOL学习者都会为了非常具体的目标而使用英语：通过英语评估考试，交谈，进入特定的学校，甚至自己成为一名TESOL英语教师。英语是每个学生在现实世界中都不可避免地使用的一种技能，所以在制定TESOL教案和TESOL课堂演讲时要记住这一点。

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